林藩教授蒞臨指導 兩校共學共研

2019-07-01 08:29瀏覽數:56 

  習近平總書記強調教師要“努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者”,為此,我校采用豐富多彩的學習實踐方式提升教師專業能力,強師才能撬動強校助其騰飛。既529日開展的說題比賽活動之后,我校在2019626日又特地邀請教育部國培專家、福建教育學院林藩教授蒞臨學校,指導福州十六中和福州高級中學的教師專業化成長,開設了題為《教師技能大賽的培訓指導》的專題講座,如果說“說題比賽”是教師的自我磨練成長,那么,教授的理論與實踐相結合的針對性指導則是更深層面的激發觸動。另外,此次活動參加學習的老師是我校和福州十六中的全體教師。2019123日上午10時,福州十六中正式掛牌“福州高級中學聯辦初中”,此后,兩校在教研互動、共享教育教學資源等方面聯系頻繁有效,力促教師發展,引導學生成長。

  濃陰六月,夏雨多情,兩校教師在福州高級中學第一會議室共同聆聽林藩教授的人生智慧,林藩教授經常參與評價各級各類學科技能競賽的評審活動,具有的厚實的理論功底和豐富實踐經驗。林藩教授作了題為《教師技能大賽的培訓指導》的講座,就“教學設計、片段教學、評課環節”三項教學技能比賽中的“評價標準、細節問題及評判要點”作了詳盡的講解分析,既有理論闡述,又有具體實例的剖析。要求執教者在一定的教學思想的指導下,從教學內容的局部入手,尋求最佳的角度切入,安排恰當的教學活動,這與平時的課堂教學完全一致,但更需要講究教學藝術,更富有挑戰性。講座中,他先針對不受歡迎的課和受歡迎的課分析做了比較分析,談到了目前教師評課活動中存在的常見問題,并分析了原因;接著,他從評課目的、評課依據、評課標準等方面論述了評課的重要意義;之后,他詳細介紹了評課活動必須要做好的準備,并重點介紹了幾種不同的評課的方法,包括常規式評課法、探索式評課法和指導式評課法等等。他結合了許多現實的例子,使得整堂講座深入淺出、生動有趣,激起了在場老師的強烈的學習興趣,會后兩校老師繼續互相探討問題,剖析問題,互動交流熱烈,興致勃勃,其樂融融。參訓教師都說:“這樣的校本培訓好,受益匪淺,深受啟發!

  習近平總書記“百年大計,教育為本。教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任”,教師們一直牢記總書記的重托,更新教育理念,磨煉教育教學技能,此次活動屬于我?!澳サZ師能,筑夢時代”教師教學技能系列活動,新時代呼喚擔當,有志者奮斗無悔,實現中國夢路途中我們一直在努力。

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